Bilu e João

  Crianças invisíveis, trata-se de duas crianças que buscam  viver a custa de venda de recicláveis, ajudando o pai a comprar tijolos para a construção. Entre muitas idas e vindas dos pequenos, brincam e correm perigo, na rua, no trânsito, tem contato com a dura realidade do comércio.

                                                              Música na Escola

         A música tornou-se obrigatória no currículo escolar a partir da Lei n^o 11.769, sancionada em agosto de 2008, que define em um de seus artigos que a mesma deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, ou seja, ela deverá ser contemplada na disciplina de arte. Dessa forma, o seu ensino proporcionará uma formação mais humana, fazendo com que o aluno desenvolva sua capacidade de socialização, concentração e desenvolvimento psicomotor.

    Tivemos a oportunidade de conhecer em como inserir a música em nosso trabalho, através de cantigas de roda, canções populares, poesia cantadas. Revendo artigos, assisti o curta metragem sugerido ( A velha a fiar) debaseado em uma canção popular. Produzido em 1964, por Humberto Mauro, é considerado o primeiro vídeo-clip do Brasil, e talvez do mundo.

       Mas, música é história, é linguagem. Neste semestre teremos muitos mistérios para desvendar!

                                           

                                                                   A VELHA A FIAR

 Literatura Juvenil e Aprendizagem

     Boa noite a todos os visitantes! Quero lembrar da primeira aula que tivemos dia 11/04 com a querida profª Ivany Souza Ávila, responsável pela disciplina Literatura Juvenil e Aprendizagem.

  No inicio daquela noite, foi mostrada uma mensagem que dizia assim..

   " A leitura impacta nossas vidas, quando lemos algo que nos impacta, isso pode nos incomodar, desacomodar, perturbar. Quando lemos para uma criança, nós a impactamos e movimentamos seu mundo."

  Nesta aula também, assistimos o vídeo com a poesia de Castro Alves( Navio Negreiro), poesias de Carlos Drummond de Andrade e de Guimarães Rosa.

  Foi feito um trabalho de releitura entre os grupos, as colegas criaram belas poesias, jograis, até releitura musical!

  Tem vários talentos em nossa turma, (PEAD_turma D). 

  Durante a semana, em sala de aula, escolhi as poesias de Érico Veríssimo para iniciar um trabalho semelhante ao que aprendi com a profª. O livro que escolhi foi A Arca de Noé , tem poesias é ilustrado, fazendo com que as crianças gostem mais de ler. A maioria gostou do porquinho, desenharam-no também. Continuo a explorar este método, de releitura é muito importante para melhorar a escrita, leitura e a criação.

          

        Buquê de Rosas

     

          Ela não tem hora nem lugar

         é como um buquê de rosas

       Não tem hora pra chegar.

                                      Sílvia Antunes

        PRA VOCÊ

    Querido visitante, para melhor compreensão do trabalho Retrato da Escola, sugiro que você assista o vídeo para conhecer nossa escola e após relacione as cenas com a primeira postagem.

    Em uma segunda visita ao vídeo você poderá ver como programei este trabalho, em colocar os elementos para que você sentisse alegria, tivesse sensibilidade e tirasse suas próprias conclusões, afinal o blogger é livre ao público. Espero que goste, se puder deixe um comentário para eu poder melhorar meus trabalhos.

                 Ver, olhar... Olhar para ver 

                Retratos da Escola Cônego José Leão Hartmann

       Ao realizar a atividade do retrato da escola, foi feita uma observação a partir do objetivo que o pesquisador  quis passar para o publico alvo. Tudo foi pesquisado, analisado e colocado propositalmente para o publico, ver e sentir. A partir desta minha análise o leitor passa a olhar para ver. Os detalhes, a escolha da música, à cronometragem de tempo com as cenas, as frases escritas... Tudo foi elaborado para que a escola Cônego José Leão Hartmann fosse vista como eu a vejo e como ela é vista em sua realidade.

Ao realizar a atividade do retrato da escola, foi feita uma observação descritiva e analítica.

Observação descritiva

Referindo-se a uma observação descritiva, cito a entrada da escola, o grupo de professores sentados no chão em círculo, em outro momento na sala de vídeo a equipe diretiva, forte e acolhedora.

As crianças brincando na pracinha, alegria eternizada. No refeitório, lugar especial, pois temos o alimento.

Flores recebidas dos alunos (copo na janela).

Observação como modo de olhar

Se servir, algo que às vezes não é permitido em casa, em nossa escola todos aprende a ter autonomia e responsabilidade. Ter cuidado com a alimentação e a higiene, é essencial.

Aprender brincando, ler e escrever. De onde vem o alimento, mostramos a horta para referência.

Brincar faz bem, jogar no pavilhão, correr e gritar faz parte.

https://www.youtube.com/watch?v=vTuGp75D38E

    Revisão de atividades

Na realização das tarefas, acabei escrevendo a postagem já corrigida e esqueci de postar a atividade na sua versão original. Aconteceu exatamente o que foi explicado na aula presencial, a pressa.
A reflexão que temos que fazer antes de postar, nos faz escrever, ler, apagar e reescrever e apagar tudo novamente. Já fiz isso milhares de vezes, hoje vou deixar aqui.