Bom dia!

Chegamos a mais um fim de ano!
dia 29. 
Meu aniversário! é !
foi um ano complicado.
Mas estamos aqui
Expectativas, sonhos...
que 2016 seja melhor para todos!
Cheio de saúde, paz, compreensão e amor
Tolerância, paciência e esperança.

Desejo para todos os amigos, colegas, tutores, professores e leitores
um ótimo ano cheio de realizações!
Um abraço apertado, um beijo e um queijo!

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                           Experiências escolares alternativas - sites

                   Analisando os sites, gostei muito das práticas do Projeto Âncora, a ilustração demonstra o quanto é organizada. A atitude do Sr. Walter Steurer após se aposentar e lançar este projeto, foi nobre.

História

Em 23 de setembro 1995, nasceu o Projeto Âncora, uma associação civil com o desafio de melhorar a realidade de crianças e adolescentes de Cotia e região, por meio de atividades educativas. Walter Steurer, empresário da área do turismo e fundador da entidade, começou a construir o que ele mesmo chamava de Cidade da Âncora: um espaço para o aprendizado, a prática e multiplicação da cidadania.

Já atendemos mais de seis mil crianças, adolescentes e suas famílias com programas como creche, educação infantil, atividades culturais, artísticas e esportivas e cursos profissionalizantes. Uma de nossas grandes referências é o Circo Teatro Escola Vagalume, símbolo do Projeto Âncora, lugar do encontro, das festas, espaço aberto à comunidade, a praça da Cidade Âncora.

Em 2012, realizamos o antigo sonho do fundador do Projeto Âncora: inaugurar uma escola de ensino fundamental com uma inovadora filosofia educacional, inspirada na Escola da Ponte de Portugal, trazida pelo Professor José Pacheco, para somar esforços às atividades já realizadas. O próximo passo, já em desenvolvimento, é expandir essa experiência para além dos muros da entidade, para que o espaço de aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos seja ampliado para toda a cidade.

Walter Steurer

Nascido na cidade de Caçador (SC), Walter Steurer é filho de pais austríacos que vieram para o Brasil no início do século XX em busca de melhores condições de vida. A família mudou-se para São Paulo e fundou a operadora de turismo Transatlântica, presidida por Steurer até 1995, ano em que se aposentou e vendeu a empresa. Neste mesmo ano, decidiu dedicar-se a algo capaz de diminuir as desigualdades sociais, que considerava seu dever como cidadão, o que o levou a fundar o Projeto Âncora.

Por 15 anos, até a data de seu falecimento em 2011, Steurer ficou à frente do Projeto Âncora, deixando um exemplo de determinação e responsabilidade a ser seguido

                                               Projeto Âncora 



                       




               

 Boa noite!
Realizando postagens, lendo outras, chorando e rindo. 
Me diverti lendo a historia do macaco, chorei ao ler uma parte do que escrevi. Acho que estou muito sensível.
 vou descansar.

                                     Organização do Workshop 

  Está sendo uma semana bem intensa! organizando fotos e alguns imprevistos que surgiram de última hora.  As leituras em geral foram de grande enriquecimento, pude aprender algumas teorias e relacionadas á prática conclui que tem fundamento teórico.

  A sala de aula com certeza é o melhor lugar para vivenciar as teorias de Freud, de Baumam, que tive a oportunidade de conhecer através das leituras e vídeos propostos pela Universidade. Como é prazeroso aprender e formar opinião.

   

                             

     Gosto deste filme, ele é provocador! 

 

 

                              Sociedade dos Poetas mortos

                     Tradição! Honra! Disciplina! Excelência!

          O professor John Keating tem outros métodos de trabalho e 
propõe à turma, que acostumada com os ensinamentos dos outros
professores, onde o conformismoe as virtudes não davam lugar a
liberdade de pensamento crítico e de expressão de sentimentos.
          O encantamento que o professor lança aos alunos 
(transferência) e recebe dos alunos (contratransferência), este
trabalho realizado pelo professor faz com queos dirigentes escolar
o culpem pelo suicídio de um aluno, ao relacionar a morte do
rapaz com as ideias do professor.
          Neste trecho do filme há outro exemplo da teoria de Freud
(idealização). Freud defende que esta idealização se origina do
próprio narcisismo infantil (dos pais) que faz com que a relação
com o filho seja carregada de perfeição e de onipotência ele aponta
que, na ausência do seio da mãe, o bebê irá criar um seio para si,
tamanha a intolerância do pequeno humano diante das frustrações.

                            O brincar na infância e na educação infantil

         Todos passam pela fase da infância. Algumas têm a sorte de ter uma feliz, outras não.

         A infância é uma parte de nossa vida importante para o nosso desenvolvimento saudável. Em uma infância que propicia à felicidade, a alegria, a fraternidade e o brincar desenvolvem na criança um ser capaz de conviver com outros grupos.

        Antes de irmos para a escola, nós brincamos em casa com nossos familiares, os finais de semana são aguardados para passear em algum lugar, ou para brincar na rua sob os olhares da mãe.

         O brincar na educação infantil é realizado nas salas de aula ou nos espaços que o local oferece.

         A maioria tem jogos para promover o brincar e objetos no qual as crianças brincam livremente para seriar, empilhar, separar. Brincar de qualquer coisa, de faz de conta, todos criam na hora, ver as crianças inventando.

         Em uma escola que trabalhei, havia a sala de recursos, no qual eu realizava o apoio de professora apoiadora nas atividades escolares. Era uma sala cheia de jogos e brinquedos, então eu brincava com as crianças, mas tinha quem não aprovasse o meu método. Queriam que eu enchesse o caderno das crianças de atividades exaustivas. Todas as crianças queriam ir lá à sala de recursos para brincar comigo. Atualmente estou em outra escola e o brincar é muito bom.

         Em minha infância, brinquei de muitas coisas, de casinha, de ser invisível, mulher biônica, subir em árvores, pular corda, brincar com minhas amiguinhas. Tinha também brincadeiras perigosas, de pular a boca do poço, molhar os pés no poço.

         Por isso é importante que não deixem crianças brincando sozinhas. As crianças muitas vezes não têm a noção do perigo, em suas mentes o brincar é mágico, são imortais.

Brincar é viver, é recordar é recomeçar.